dc.contributor.author	Bucx, Freek
dc.contributor.author	Sman, Femke van der
dc.date.accessioned	2022-07-26T12:43:42Z
dc.date.available	2022-07-26T12:43:42Z
dc.date.issued	2014-05-16
dc.identifier.isbn	978 90 377 0703 8
dc.identifier.uri	https://repository.scp.nl/handle/publications/540
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.48592/536
dc.description.abstract	In 2012 zijn in het onderwijs de kerndoelen op het gebied van seksualiteit en seksuele diversiteit aangepast. Op deze manier wil de overheid aandacht voor dit onderwerp op school bevorderen en de sociale veiligheid van jonge lesbiennes, homoseksuelen, biseksuelen en transgenders (LHBT’s) verbeteren. De aanpassing van de kerndoelen was voor de minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) aanleiding om de pilot Sociale veiligheid LHBT-jongeren op school uit te voeren: in de twee hoogste groepen van het basisonderwijs en de twee eerste leerjaren van het voortgezet onderwijs. 55 basisscholen en 67 scholen in het voortgezet onderwijs deden mee, net als 5 scholen voor speciaal basisonderwijs en 5 scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs. De pilot vond plaats in de schooljaren 2012/’13 en 2013/’14. In dit rapport is de pilot geëvalueerd; het onderzoek vond plaats in 2012/’13. Dit onderzoek is uitgevoerd op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Zie ook: Anders in de klas \| Journalistieke samevatting
dc.relation.ispartofseries	Publicatie
dc.subject	Emancipatie
dc.subject	Homoseksualiteit
dc.subject	Jongeren
dc.subject	Onderwijs
dc.subject	School
dc.title	Anders in de klas
dc.title.alternative	Evaluatie van de pilot Sociale veiligheid LHBT-jongeren op school
dc.source.issue	2014-14

Anders in de klas

Files in this item

This item appears in the following Collection(s)